Uciteling

Krajské centrum vzdělávání
sady 5. května 42, Plzeň
6. 11. 2026

7:00 - 18:00
Přihlašování na Učiteling Plzeň je aktuálně otevřeno pro MŠ, ZŠ a ZUŠ ORP Plzeň. Účastnický poplatek je hrazen prostřednictvím projektu MAP II OP JAK ORP Plzeň. Pro registraci na Učiteling prosím vyplňte všechny potřebné údaje a výběr workshopů. Přestože je účast na Učitelingu Plzeň zdarma, musí registrační systém vygenerovat fakturu. Na tu prosím nereagujte a neplaťte ji.

Workshopy

Jak vypadá stejné téma v centrech aktivit v mateřské i základní škole?

Na praktickém tématu „Já jsem“ společně nahlédneme, jak se s věkem dětí proměňují vzdělávací záměry, náročnost i důrazy v centrech aktivit – a co naopak zůstává pevným společným základem. Zaměříme se na to, co se dítě v centrech skutečně učí, jaký význam má jeho vlastní aktivita, možnost volby a ref...

Pozor, volá Masaryk!

Na workshopu si prožijete badatelsky orientovanou čtenářsko-pisatelskou lekci v roli žáků původně laděnou pro devátý ročník, v adaptaci pro ročník pátý! Jedná se o lekci, která nás zavede do formování Československé identity a vymezování si pojmů: národ a národní identita. Workshop je určen všem, kd...

LEGO kostky nejen ve výuce STE(A)M

Můžeme si se žáky hrát a zároveň je rozvíjet? Pojďme se společně podívat na to, jak lze využít LEGO kostky nejen v badatelských skupinových aktivitách při výuce STE(A)M. Na dílně si na vlastní kůži vyzkoušíte skupinové aktivity s LEGO kostkami a nebude chybět ani LEGO hra a LEGO kvíz. Jednotlivé ak...

Jak se vlastně učíme? Pět kroků, které rozhodují

Učení není magie, ale proces, který má své zákonitosti. V tomto workshopu se společně podíváme na to, co to znamená „něco se naučit“ a kdy poznáme, že k učení opravdu došlo. Účastníkům představíme zjednodušený model učení v pěti krocích: pozornost, pochopení, uložení, vybavování a přenos. Budeme zko...

Rozvoj kompetencí ve třídě

Jak souvisí jízdní kolo, cukrovinky a ovečka? V úvodu workshopu se nejprve podíváme na tuto souvislost. Poté si představíme materiály a aktivitu, která je unikátní při práci s literaturou, umožňuje intenzivní rozvoj kompetencí všech zúčastněných a navíc se dá použít ve výuce na všech stupních našeho...

Když si hrajeme, učíme se: Dějepisné hry v akci!

Přijďte si zahrát karetní a deskové hry, které můžete využít ve výuce dějepisu na II. stupni. Nebo vás mohou jejich herní principy inspirovat pro výrobu vlastních her do jiného předmětu, který vyučujete. Čeká vás několik stanovišť a připravené, vyzkoušené hry vlastní výroby (některé navrhovaly samy ...

Vstupte do role - metoda, která rozhýbe výuku

Zažijete lekci, které vás krok za krokem provede jednou ze základních metod dramatické výchovy, hrou v roli. Ta má své místo nejen na jevišti, ale i v běžné výuce. Je vhodná pro učitele a učitelky všech oborů i vzdělávacích stupňů. Na vlastní kůži si vyzkoušíte, jak vstoupit do role a jak tato metod...

Učíme se venku i na podzim a v zimě

Podzim a zima nemusí znamenat konec učení venku – právě naopak. Příroda v tomto období nabízí řadu příležitostí k pozorování, objevování, bádání, pohybu i tvoření. Během semináře si účastníci sami vyzkoušejí smysluplné a snadno využitelné aktivity, které lze s dětmi a žáky realizovat venku i v chlad...

Sejde se Francouz, Američan a Němec na rakouském zámku...

Né tohle není začátek špatného vtipu od Zdeňka Izera, ani scénka z Monthy Python! Pojďte si zažít oborovou lekci v roli žáků devátého ročníku na hodině dějepisu. Tématem bude závěr druhé světové války a odhalení natolik šokujícího příběhu, který byste v závěru této nejstrašnější války v dějinách urč...

Učení zážitkem - 2 herní simulace ve výuce dějepisu

Proč něco složitě vysvětlovat, když to jde nejprve zažít? Vyzkoušejte si na vlastní kůži, jak může vypadat hodina dějepisu, kde neposedíte. Čekají vás dvě různé podoby herních simulací. V první vstoupíte do uspořádání středověké společnosti a zkusíte s vaší skupinou získat co nejvíce vítězných bodů,...

Od přání k plánu: vzdělávací a rozvojové cíle studentů

Jak být učitelem, který nejen učí, ale také motivuje a provází? Na praktickém workshopu si vyzkoušíte, jak se studenty nastavovat individuální cíle, podporovat jejich vnitřní motivaci a budovat partnerský vztah založený na důvěře. Inspiraci budeme čerpat z metodiky programu DOFE, důraz však bude kla...

Lektoři

Matyáš Hauser
Matyáš Hauser

Vystudoval obor Divadlo a výchova na DF JAMU. Působí na Gymnáziu a Střední odborné škole pedagogické v Čáslavi, kde vyučuje dramatickou výchovu. Je spolugarantem národní přehlídky Pedagogická poema a spolupracoval na metodických materiálech k revizi RVP ZV. Působil také jako předseda ÚMK v oblasti K...

Olga  Kovaříková
Olga Kovaříková

Učí 10. rokem dějepis a hudební výchovu na ZŠ v Přerově nad Labem. Nedílnou součástí jejího učení se je sdílení zkušeností s dalšími učiteli. Na svém blogu Hravá dějeprava publikuje své nápady a materiály, stejně tak i přípravy dalších učitelů, kteří jsou ochotni se podělit. Je součástí učící se děj...

Eva  Matějková
Eva Matějková

Je učitelka matematiky na druhém stupni ZŠ Trnka v Dobříši, lektorka a spolutvůrkyně projektu tři učitelky. Ve své práci propojuje výuku s poznatky z kognitivní psychologie, formativního hodnocení a responzivní výuky. Lektoruje pro učitele, vede učící se a reflektivní skupinky učitelů. Věří v sílu d...

Ondřej  Nejedlý
Ondřej Nejedlý

Jeho domovem nejsou akademické katedry, ale třídy plné dětí, otázek a občasného chaosu připomínajícího frontovou linii. Jede vražedné tempo, standardně Kunratické. Na svých cestách je často doprovázen nasvaleným jezevčíkem Lojzkem 🐕‍🦺. Jeho nepřátelé? Byrokracie, celodenní pedagogické porady a doz...

Petra  Rakoušová
Petra Rakoušová

Petra se pohybuje mezi mateřskou školou, prvním stupněm a univerzitou. Působí v MŠ a ZŠ Sluníčko v Turnově a na Katedře primární a preprimární pedagogiky Technické univerzity v Liberci, kde se věnuje budoucím učitelkám a učitelům mateřských škol i 1. stupně ZŠ. Je také lektorkou a metodičkou program...

Jana Šenkyříková
Jana Šenkyříková

Vystudovala učitelství pro 1. stupeň ZŠ na PedF UK. Učí na ZŠ a MŠ ANGEL v Praze 12 ve třídách s programem Začít spolu. Ve své škole zastává pozici metodické vedoucí a interní mentorky. Je facilitátorkou reflektivní techniky Wanda. Spolupracuje s organizací Step by Step ČR jako lektorka a metodička...

Jitka Soukupová
Jitka Soukupová

Učí matematiku, fyziku a STEM semináře na Gymnáziu ve Stříbře. Fyziku, chemii, matematiku a ekologii se snaží vzájemně propojovat do souvislých celků s častým využitím badatelských aktivit a skupinové či projektové práce. Své žáky zapojuje do organizace řady přírodovědných a vědeckých prezentačních ...

Tereza Staňková
Tereza Staňková

Tereza Staňková vystudovala Mezinárodní rozvojová studia, od nichž ji cesta postupně přivedla k tématu osobnostního rozvoje mladých lidí. Od roku 2015 působí v programu DOFE (Mezinárodní cena vévody z Edinburghu), kde se věnuje navazování partnerství se školami a organizacemi, podpoře stávajících ce...

Andrea  Tláskalová
Andrea Tláskalová

Andrea Tláskalová působí více než 20 let na 1. stupni ZŠ ve Zbirohu, kde propojuje roli učitelky, speciální pedagožky i koordinátorky environmentálního a globálního vzdělávání. Její výuka je známá badatelským a zážitkovým přístupem, propojením s reálným životem a důrazem na učení venku. Spolupracuje...

Organizátor

GetThePoint

Ve spolupráci

Akademie Libchavy
Začít spolu

Partner

Krajské vzdělávací centrum